優(yōu)秀源于學(xué)習 完美來(lái)自精進(jìn)
本站原創(chuàng ) 2015年09月10日
在甘孜州2015年度干部人才遞進(jìn)培訓班開(kāi)班儀式上，州委常委、組織部部長(cháng)趙波以《把優(yōu)秀當作習慣，把完美作為標準，爭做黨和人民滿(mǎn)意的好干部》為題，就“青年干部如何做到知責擔當、走在前列、知行合一”作了重要講話(huà)。講話(huà)立意高遠、緊貼實(shí)際，引經(jīng)據典、緊扣中心，是對全州青年干部的殷殷寄語(yǔ)與深深祝福，充分體現了州委對全州干部的傾情關(guān)懷和無(wú)限厚愛(ài)。
作為本期遞進(jìn)班的一名學(xué)員，現場(chǎng)聆聽(tīng)趙波部長(cháng)的講話(huà)，猶如喝下一杯精心調制的心靈雞湯，既給人以溫暖和鼓舞，又發(fā)人深省、令人振奮。凝神靜思，“優(yōu)秀”與“完美”不正是一對孿生姐妹嗎？“以?xún)?yōu)秀為習慣，以完美為標準，”不正是組織上對咱們全體學(xué)員的深切期盼嗎？然而，如何才能爭當優(yōu)秀、追求完美呢？筆者認為：
首先，要立足于“學(xué)習+思考”?？鬃釉唬?ldquo;學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是：學(xué)習而不思考，會(huì )被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習，則會(huì )因為疑惑而更加危險。我們既然來(lái)到了遞進(jìn)培訓班，就必須珍惜機會(huì )，把全部心思都用到學(xué)習上來(lái)，勤學(xué)善思、學(xué)以增智，認真汲取知識營(yíng)養，誠心接受理論武裝，欣然提升黨性修養，絕不愧對組織的精心呵護與悉心培養。當然，更重要的是還應養成“終身學(xué)習與思考”的良好習慣，并立足于思考出理論、思考出真知，這樣才能播種下“把優(yōu)秀當作習慣”的種子，為盛開(kāi)“完美的花朵”積累豐厚的養料。
其次，要落實(shí)于“思考+實(shí)踐”。古波斯詩(shī)人薩迪說(shuō)過(guò)：“有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”倘若我們在遞進(jìn)班學(xué)到了理論、學(xué)到了經(jīng)驗、學(xué)到了本領(lǐng)，回到單位卻又碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，那不就是一只不釀蜜的蜜蜂嗎？的確，知識能夠開(kāi)闊視野、啟迪思維，思考能夠開(kāi)啟心智、指導實(shí)踐。但是，倘若我們只思考而不實(shí)踐，又與那些光說(shuō)不做的“空想家”有什么不同呢？如此，肯定算不上優(yōu)秀，更談不上完美了。因此，我們只有把思考層面的理論轉化為工作領(lǐng)域的實(shí)踐，把黨委政府的安排部署真正落地落實(shí)見(jiàn)效，才能證明你既是“思想家”又是“實(shí)干家”。
最后，要發(fā)掘于“實(shí)踐+精進(jìn)”。韓愈《勸學(xué)解》有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”大意是說(shuō)，學(xué)業(yè)由于勤奮而精進(jìn)，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中；事業(yè)由于思考落地而成功，但它卻能毀滅于隨大流。我想，這應該是如何實(shí)現“把完美作為標準”的最佳答案了。不僅如此，我們還要勇于創(chuàng )新，敢于挑戰現實(shí)，不斷探索鉆研，以新穎的機制去提升一項又一項工作；還要善于攻堅，敢于迎戰困難，團結拼搏有為，以務(wù)實(shí)的舉措去攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；還要作于精細，敢于精益求精，勤勉細致嚴謹，以科學(xué)的態(tài)度去做好一件又一件事情。如此一來(lái)，難道不可謂“優(yōu)秀”不堪稱(chēng)“完美”了嗎？
實(shí)際上，趙波部長(cháng)所提的“優(yōu)秀”與“完美”是一面旗幟，是我們全體學(xué)員必須努力的方向。因為，雖然你進(jìn)入遞進(jìn)班，但也并不意味著(zhù)你已經(jīng)優(yōu)秀或完美。但是，只要我們既仰望星空，又腳踏實(shí)地，切實(shí)把“學(xué)習、思考、實(shí)踐、精進(jìn)”化為常態(tài)，切實(shí)把“修身、律己、責任、擔當”牢記心間，就一定能在爭當優(yōu)秀、追求完美的人生佂途上踏歌而行、無(wú)怨無(wú)悔。
（ 拾目壹心 ）
